I-concept: בעיית ההגדרה והמבנה
אני-מושג הוא קומפלקס של ייצוגים של אישיותעל עצמך, על החלק הרפלקסיווי של זה. העובדה שאדם מצויר היא פחות או יותר יציבה ומודעת לכך. לעתים קרובות מונח זה משמש במקום המילה ניטרלית יותר "מודעות עצמית".
I-concept: בעיה הגדרות
קשיים בקביעה מדויקת של מושג זהנובעים מן העובדה כי מה שאדם אומר על ידי "אני" הוא בעל אופי כללי מדי. ואכן, בהתאם להקשר בדרכים שונות ניתן לתאר כל מילה יסודית, ובמיוחד זה נוגע מושגים מופשטים כמו "אישיות", וכן הלאה. נ לדוגמה, Spirkin רואה "אני" מנקודת מבט של האלמנט, ותמיכה עצמית . מיכאילוב מתעניין במקור המוצא של יכולתו של האדם לעבוד. קבוצה שלמה של פסיכולוגים בוחנים את "אני" בכמה דרכים: כמו התחלות עצמית מודעת כמו הליבה הפנימית של הפרט, כמערכת של רעיונותיו על עצמו. ברנס מחבר אותו בהערכה עצמית. הוא מאמין כי מושג עצמי - זה לא רק שהאדם הוא עצמו, והעובדה שהוא חושב על עצמו כעל מעריך את פעילותה, היא מתכננת לעתיד. המודעות העצמית של האדם קשורה באופן ישיר לאופן שבו הוא מבצע את תפקידיו בחברה. לדוגמא, מושג-העצמי מקצועי של המורה, אז, איך הוא רואה את עצמו מורה, קובע נכונותה ללמד ולעבוד עם ילדים בכלל. לכן, מתברר כי ההגדרה של מושג זה יכול להשתנות בהתאם לשיטות של שיקול שלה, והוא יכול גם מגוון של נגזרים.
מבנה המושג i
1. רכיב קוגניטיבי. זוהי קבוצה של אמונות של אדם על עצמו. היררכיה של תכונות שהאדם מייחס לעצמו אינה יציבה. הם יכולים לשנות מקומות, להיעלם ולהחליף חדשים. הכל תלוי מה הציפיות לאדם יש על עצמו. כמו כן, המרכיב הקוגניטיבי מיוצג בתודעתו של הפרט בצורה של מעמד כבוש ותפקידים המבוצעים בחברה.
2. רכיב הערכה. יחס זה של הפרט למאפיינים שיש לו, ההערכה העצמית שלהם. לדוגמה, אם אדם חזק, זה לא אומר שהוא אוהב את האיכות הזאת בעצמו. היווצרות ההערכה העצמית משפיעה על:
1) האופן שבו רעיונות לגבי עצמו מתייחסים ל"אידיאל "האידיאלי.
2) האופן שבו הם מתייחסים לציפיות של החברה.
(3) האופן שבו אדם מעריך את פעילותו לאחר הזדהותו עם פעילותו של אדם מאותה קבוצה (דתית, מקצועית וכו ').
3. הרכיב ההתנהגותי. זוהי השקפתו של האדם על מעשיהם. אחרי הכל, לא משנה כמה הוא מעריך את עצמו, מי שהוא, הוא לא יכול להתעלם מהתנהגותו, מה הוא מצליח באמת, ומה רק "לייחס".
מדידת התמונה של "אני"
אני-מושג ומרכיביו נלמדיםפסיכולוגים המשתמשים בטכניקות שונות. אחד הפופולריים ביותר פותחה בשנת 1989 על ידי ר S. Panteleev. זהו IIA - שיטה של לימוד עצמי היחס. הוא מורכב מתשעה קשקשים: ביטחון עצמי, יושר פנימי, מנהיגות עצמית, ערך עצמי, יחס עצמי, השתקפות חיצונית, התקשרות עצמית, קבלה עצמית, האשמה עצמית וסכסוך פנימי.
