שיטות מודרניות של מחקר לשוני

השכלה:
טוען ...

ב שיטות הלשוניות של המחקר הלשוני הם קבוצה של כלים סטנדרטייםשיטות המבוססות על הנחות לגבי אופי האובייקט המנותח. הם נוצרו כתוצאה מהתפתחות המדע עצמו, וכן מתהליך פעילותם של כיוונים שונים ובתי ספר.

שיטות מחקר לשוני
במובן רחב שיטות מחקר מדעיות ובלשניות - זה לא רק את האמצעים והטכניקות של לימוד האובייקט, אלא גם אמונות metascientific, ערכים משותפים על ידי אנשים העוסקים בבלשנות.

תכונות

במסגרת הבלשנות הכללית, שיטות המחקר הלשוני נוצרות על בסיס מטרות ניתוח גלובליות, המקובלות על ידי מדענים בעלי מחויבויות ערך, המתבטאות ב:

  • הרצון לגשת לאידיאל התיאור הקפדני;
  • הערך המעשי של הפעילות;
  • השוואה של תוצאות הניתוח הלשוני עם תוצאות של סוגים אחרים של מחקר.

עם התפתחות המתודולוגיה, הרעיון של אילו גישות למחקר יכול להיחשב מדעית ואינה.

באותו זמן שיטות מחקר לשוני - הוראות ראשוניות, מיושמות ללא ראיות. הם לא נחקרו עד שיש משבר בהתפתחות המדע או בהכוונה הנפרדת.

במובן הרחב, המתודולוגיה יוצרת את הליבה של המשמעת, מהווה את ערכת הכלים הבסיסית שלה.

השיטות העיקריות של המחקר הלשוני

שיטות ושיטות מפתח של ניתוח שפה צריך להיחשב שיטות:

  • תיאורי;
  • השוואתית-היסטורית;
  • השוואה;
  • היסטורי;
  • מבנה;
  • -2014
  • ניתוח רכיבים;
  • ניתוח סגנוני;
  • כמותי;
  • ניתוח אוטומטי;
  • מודלים לוגיים וסמנטיים.

בנוסף, במדע, ריבוד השפה משמש. כדרך של מחקר לשוני, היא הפכה נפוצה. איתה, אולי, נתחיל לתאר את הטכניקות.

שיטות מחקר לשוניות מדעיות

ריבוד בבלשנות

הופעתה של שיטת מחקר זו נובעת מגיוון מבנה החברה. הריבוד מתבטא בהבדלי דיבור ושפה בין נציגי קבוצה חברתית מסוימת.

כתוצאה מריבוד (חברתיהפרדה) יש אינדיקטורים סוציולינגוויסטיים. הם מרכיבים לשוניים: יחידות פרשולוגיות ולקסיקליות, מבנים תחביריים, תכונות פונטיות. כולם מצביעים על המעמד החברתי של הדובר.

נושא המחקר הסוציולינגוויסטי הואאת הבעיה של "החברה האנושית". מטרת המחקר היא השתנות מבנה השפה. לפיכך, המשתנים (אינדיקטורים) הופכים את האובייקט של ניתוח.

אחת השיטות המרכזיות של סוציולינגוויסטיקה היא המתאם (תלות סטטיסטית) בתופעות החברתיות והלשוניות.

נתוני הניתוח (גיל, רמת השכלה,סקס, כיבוש וכו ') ניתן לקבל באמצעות סקר של המשיבים. שיטה זו נמצאת בשימוש נרחב בתחום הסוציולינגוויסטיקה, שכן היא מאפשרת ליצור רעיונות לגבי השפה, כדי לקבוע את הרמה החברתית היחסית של צורות הלשון המתחרות.

נציגים של בתי הספר הלאומיים של הבלשנותתמיד הראו עניין גובר בהיבט החברתי של השפה. רעיונות על הקשר ההדוק בין בלשנות לבין החיים החברתיים של דוברי ילידים גובשו על ידי Shcherboy, Polivanov, Shakhmatov ועוד מדענים מצטיינים.

שיטות בסיסיות של מחקר לשוני

טכניקה תיאורית

הוא משמש בחקר התפקוד החברתי של מערכת השפה. בעזרתו, ניתן לנתח את האלמנטים של החלקים של "מנגנון השפה".

שיטה תיאורטית של מחקר לשוני דורש אפיון זהיר ומדויק מאוד של מורפימות, פונמות, מילים, טפסים דקדוקיים וכו '.

השיקול של כל אלמנט מתבצע באופן פורמלי וסמלי. טכניקה זו משמשת יחד עם שיטה מבנית של מחקר לשוני.

הקבלה השוואתית

זה ניתן לייחס שיטות מודרניות של מחקר לשוני. כמו הטכניקה התיאורית, ההשוואתיתשיטת לימוד השפה מכוונת להווה, לתפקוד המבנה הלשוני. עם זאת, המשימה העיקרית היא ללמוד את ההבדלים ואת קווי הדמיון של שתי שפות (או אפילו יותר).

הנושא העיקרי של השוואתי שיטת המחקר הלשוני יש מבנים של מערכות שפה. בעת שימוש בטכניקה זו, אתה חייב כל הזמן להשוות שני אלמנטים בודדים ואת כל תחומי המבנה. לדוגמה, באמצעות שיטה זו, פעלים ניתן לנתח רוסית ואנגלית.

שיטה מבנית

מכשיר זה מקורו במאה העשרים, ולכן הוא נחשב לאחד שיטות מודרניות של מחקר לשוני. גיבוש השיטה המבנית היה קשוריצירותיו של המדען הפולני והרוסי IA Baudouin de Courtenay, הבלשן יליד NS Trubetskoi, הבלשן משוויץ F. de Saussure ועוד מדענים בולטים.

ריבוד השפה כשיטה של ​​מחקר לשוני
המשימה העיקרית של זה שיטת המחקר הלשוני מורכב מידע השפה בצורה של מבנה אינטגראלי, חלקים ומרכיביו מתואמים ומקושרים באמצעות מערכת יחסים קפדנית.

הקבלה המבנית יכולה להיחשב כהרחבה של השיטה התיאורית. שניהם מכוונים ללימוד תפקוד מערכת השפה.

ההבדל הוא כי הטכניקה תיאורי מוחלכאשר לומדים את "קבוצות" של חלקים ורכיבים הפועלים בשפה. השיטה המבנית, בתורו, מאפשרת לך לחקור את היחסים, מערכות היחסים, היחסים ביניהם. בתוך הקבלה הזאת ישנם מספר סוגים: ניתוח טרנספורמציה וניתוח חלוקה, כמו גם את שיטת המרכיבים המיידיים. הבה נבחן אותם בקצרה.

ניתוח חלוקה

זה שיטת המחקר הלשוני בהתבסס על המחקר של הסביבה של יחידות בודדות בטקסט. כאשר אתה משתמש בו, אינך משתמש במידע על המשמעות הדקדוקית או המילולית המלאה של הרכיבים.

המושג "הפצה" פירושו פשוט "הפצה" (בלטינית).

היווצרות של ניתוח חלוקה קשורה עם הופעתה של בלשנות תיאורית בארצות הברית, אחד מבתי הספר העיקריים של סטרוקטורליזם.

חלוקה שיטת המחקר הלשוני נשענת על תופעות שונות:

  1. ליווי הרכיב המנותח על ידי יחידות אחרות או קדימות של מרכיבים אחרים בזרימת הדיבור.
  2. היכולת של אלמנט אחד להיות מקושר, לקשר פונטי או דקדוקי למרכיבים אחרים.

לדוגמה, לשקול את המשפט "הילדה היא מאוד"האלמנט" מאוד "צמוד למילה" ילדה ", אבל ליחידות הלשון הללו אין יכולת לתקשר, אפשר לומר שלמילה" ילדה "ול"מאוד" יש מילולית, אבל לא הפצת שפה. "מאושר", להיפך, משולל לשוני, אך ניחן בחלוקת דיבור.

שיטות בלשנות כלליות של מחקר לשוני

ניתוח על ידי המרכיבים הישירים

זה שיטת המחקר הלשוני מכוונת ליצירת מבנים לבניית מילה של מילה אחת ושילוב מילים מסוים (משפט) בצורה של היררכיה של אלמנטים מקוננים זה בזה.

לשם הבהירות, שקול את הדוגמה הבאה: "הזקנה שגרה שם, הלכה לבית בתה אנה".

הניתוח התחבירי מורכב כאשר בוחנים את הקשר של כל מילה הכלולה במשפט עם אלמנט שפה אחר בהווה. עם זאת, זוהי דרך ארוכה למדי.

רצוי יותר לזהות את הקשר של המילים הקשורות ביותר. במקרה זה, כל אחד מהם יכול לעמוד רק זוג אחד. ניתן לחלק את הביטוי כדלקמן:

"האישה הזקנה" ו "שחי", "שם", "הלכתי לבית" ו "בתו", "אנה".

לאחר מכן, כל זוג צריך לפעול כאחד. במילים פשוטות, אחת המילים הנפוצות נבחרה:

  • אישה זקנה - אישה זקנה;
  • אשר חי - חיים;
  • אל הבית - שם;
  • בתו - אנה.

כתוצאה מכך, ההצעה מופחתת. המבנה שנוצר יכול להיות מופחת עוד יותר.

ניתוח טרנספורמציה

היא הוצעה על ידי חסידי השיטה המבנית של נ 'חומסקי וז' האריס. ראשית, ניתוח הטרנספורמציה שימש בתחביר.

שיטה מבנית של מחקר לשוני
בעת שימוש בשיטה זו, למדתי את העובדהמוחלף בגרסה "המסומנת", המתבטאת בצורה בעלת משמעות קרובה. האלטרנטיבה היא בעלת משמעות, מותרת במונחים של דרישות תקשורת. זה הכרחי כדי להבטיח החלפת תקן.

לדוגמה, הביטוי "קריאה Dostoevsky"מניח 2 טרנספורמציות: "דוסטוייבסקי קורא" ו"דוסטוייבסקי קורא ". מצב דומה עם השילוב של "מפגש חברים". זה יכול להפוך "חברים להיפגש" ו "חברים נפגשים".

שיטת השינוי מבוססת על הכלליםטרנספורמציה וחלוקה מחדש של מרכיבי השפה. מקובל כי השיטה קשורה לשני עקרונות: היווצרות מבנים עמוקים והפיכתם למבני שטח.

שיטת האופוזיציה

בפרשנות המודרנית היתה טכניקה זוחסידי בית הספר לבלשנות של פראג. בהתחלה זה היה מוחל על הפונולוגיה, ולאחר מכן מורפולוגיה. עבודתו של NS Trubetskoi הפך את הבסיס להופעת רעיונות על ניגודים מורפולוגיים.

יחידת השפה ברמה של נציגי המורפולוגיההאסכולה של פראג נחשבה למורפמה. הוא מסווג כצביר של ניגודים בסיסיים (מספר, מין, מקרה, אדם וכו '). עם ניגודים שונים, את morpheme מחולק "סמיות" - משמעויות היסוד. לדוגמה, צורת הפועל "ריצה" מכילה את המספר הזה, אשר מתגלה בניגוד "לרוץ" - "פועל", האדם הזה - "לרוץ" - "לרוץ", הפעם "לרוץ לרוץ" / "יפעל" וכך בהמשך.

כמו ניגודים פונולוגיים, מורפולוגיים ניתן לנטרל. לדוגמה, בשמות עצם דוממים הרוסית לא נבדלים במקרים של האשמות ומקרים נומינטיביים.

שיטה תיאורית של מחקר לשוני

ניתוח רכיבים

זוהי שיטה של ​​לימוד ההיבט המשמעותי של הפונקציות המשמעותיות של מערכת השפה. הקבלה נפתחה במסגרת ניתוח סמנטי מבני.

שיטת רכיב של ניתוח לשונינועד לפרק את הערך לאלמנטים סמנטיים מינימליים. טכניקה זו נחשבת לאחת האוניברסליות בבלשנות. מדענים - בלשנים רבים מספיק להשתמש בו בעבודה מדעית.

אחת ההשערות של השיטה היא ההנחה כי הערך של כל יחידת שפה (כולל מילים) מכיל קבוצה של רכיבים. באמצעות הקבלה מאפשר:

  1. זיהוי קבוצה מוגבלת של רכיבים שבאמצעותם ניתן לתאר את המשמעות של מספר רב של מילים.
  2. הצג את החומר הלקסיקאלי בצורה של מערכות שנבנו על בסיס סמנטי ספציפי.

שיטה זו היא מועדפת ליישום במהלךזיהוי אוניברסלים סמנטיים, אשר יש לקחת בחשבון בתרגום אוטומטי. הקבלה מבוססת על הרעיון של הפרדה בסיסית של התוכן הסמנטי של כל מילה. הוא מאפשר לך לנתח את הערך הלקסיקלי בצורה של סט מבניים של אלמנטים מסודרים מסוגים סמנטיים שונים.

טוען ...
טוען ...