איך לכתוב תיאור של סטודנט, עובד או סתם אדם רגיל
בעת שינוי מקומות עבודה או כניסה לאוניברסיטהלעתים קרובות ברשימת המסמכים חובה יש מאפיין. מה זה, בשביל מה, ומי יכול לכתוב את זה? יש הרבה שאלות. וגם, אחד הנפוצים ביותר על איך לכתוב מאפיין. על התלמיד או על העובד, זה לא משנה. עקרון הכתיבה הוא בדיוק אותו הדבר.
מאפיינים ותפקידה
המטרה העיקרית של כתיבת המאפיינים היא לתתהנוף המובהק והמובנה ביותר של הנושא. הם משמשים לעתים קרובות במיוחד על ידי מורים שנכנסו זה עתה למעמד חדש או קיבלו תלמיד חדש. וממנו אתה יכול לעתים קרובות לשמוע את השאלה איך לכתוב תיאור על התלמיד. או מנהיגים - לזהות מנהיגים פוטנציאליים בקרב פקודיו, או רק לשם הבנה מעמיקה של הדמויות של עובדיהם.
הוא נוצר בצורה שרירותית. אם, כאשר פוטר, אדם לוקח את זה בזהירות מתוך מקום העבודה, אז האפיון הוא כתב בצורה ניטרלית. אם הוא מתבקש על ידי ארגון, מותר בביטויים הראשונים לציין היכן ולשם מה יש צורך להגיש מסמך זה.
מה צריך לבוא לידי ביטוי ואיך לעשות הצהרה
- מידע כללי. לדוגמה, גיל, שם ושם משפחה, לאום, מעמד, שמות ההורים ומקום עבודתם, כתובת בית ומספר טלפון. מידע זה עשוי להידרש, אם יש צורך, לתקשר עם ההורים או לתת רעיון ראשוני למשפחתו של הילד.
- מידע על בריאות. בחלק זה של המסמך יש צורך לציין פתולוגיות ידועות, פציעות, הגבלות על פעילות גופנית. אם יש מידע על כמה פתולוגיה במשפחה, אתה יכול לציין את זה. כמו כן יש לציין אם התלמיד עוסק בספורט. אם כן, איך, אם יש הצלחות בתחום זה.
- מידע על ההעדפות והאינטרסים של הילד. ציין את הפריטים שגורמים לעניין הרב ביותר, כמו גם תחביבים מחוץ לבית הספר. זה יכול להיות rollers, גרפיטי, רקמה. כמו כן ראוי לציין הוא ביקור של הילד במעגלים שונים.
- מידע על התפתחות אינטלקטואלית. בחלק זה של המפרט המידע מצוין לגבי רמת מהירות שינון, נוכחות של זיכרון חזותי. חשוב באיזו קלות הילד תופס מידע על פי האוזן.
- מידע על יכולת התקשורת. יש צורך לתאר את יחסיו עם הקולקטיב כולו, וגם כמה קשה לילד לתקשר עם החבר'ה הסותרים. אנו מנתחים את יחסי התלמיד עם המורים ועם האנשים הסובבים אותו.
- מידע על ההיבטים המוסריים והאתיים של האישיות. המתאר את התנהגות הילד במצב שנוי במחלוקת או קשה, אנו מסיקים מסקנות.
מה להימנע
איך לכתוב תיאור של התלמידיוצר הרבה קונפליקטים או בעיות ולא נשבר בכלל? זה די קשה. המורה צריך להראות מקצועיות מקסימלית שלא לעבור להערכה הסובייקטיבית של אישיותו של הילד. אחרי הכל, זה מאפיין, בעתיד, יכול לקלקל קריירה או גישה קרובה למוסד חינוכי גבוה. יש צורך להיות זהיר מאוד וזהיר כאשר מתארים את התכונות השליליות של דמות. סלידה אישית לא צריכה לבוא לידי ביטוי במסמכים מסוג זה, גם אם לא רשמי.
